“校家社”協(xié)同共育 助力學生幸福成長 |
| 時間：2024-10-30 20:41:13 來源：武進新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
|
“校家社”協(xié)同共育是立德樹人的家事、國事、社會事。日前，江蘇省“校家社”協(xié)同育人研討活動在湖塘二實小舉行。一直以來，武進教育始終致力于“校家社共育”路徑的探索，助力學生幸福成長。
為了拓寬學生的視野，提高學生生態(tài)環(huán)保意識，10月5日，湖塘二實小組織二十多組家庭走進淹城遺址公園，開啟秋日觀鳥的初體驗。10月13日，又組織學生與家長來到新天地公園，踏上一場探索與挑戰(zhàn)并存的奇妙旅程。
湖塘橋第二實驗小學黨支部副書記
許敏：增長知識，增強技能，增進親子關系，讓二實小每一位活潑的好兒童，在一起學會共同生活，同時健康快樂地成長。
從2017年起，學校連續(xù)8年開展“好家風好家教好家訓”尋訪活動，構建了全方位、多層次、立體化的育人體系。2022年，學校成功立項教育部重點課題《指向家校社協(xié)同育人的小學社群生活實踐研究》，積極開設心靈安個家、家庭科創(chuàng)家等六大行動，提煉出獨特的育人范式，取得了顯著成效。
湖塘橋第二實驗小學黨支部副書記
許敏：通過整合學校、家庭與社區(qū)的資源與力量，為孩子們營造良好的共育環(huán)境
2023年4月，以星河實驗小學教育集團總校長莊惠芬命名的“莊惠芬三八紅旗手工作室”正式成立，工作室以“養(yǎng)育一個兒童需要一座村莊”為宗旨，通過開展“滿天星家長夜?！薄靶赂改缚Х葟d育人定制”“橙風鈴家庭圖書館”“常青藤家庭教育行動”“家庭美好時光軸行動”五色田家校共育行動，為新時代教育的發(fā)展提供武進智慧。近年來，武進教育積極構建校家社一體共育新機制。搭建“吾有優(yōu)學·彩虹橋”“吾有優(yōu)學·心家園”等平臺，以“樹人紅盟”為引領，動員各領域黨團員為主體的志愿者提供優(yōu)質課程資源。持續(xù)開展“家庭教育精品案例”“家庭教育指導工作征文”“家庭教育先進學?！痹u選等活動，強化校家社一體共育建設。目前，武進區(qū)已有28所學校被評為省市區(qū)優(yōu)秀家長學校。
|
|
|
