告別“死讀書” 課堂可以這么有趣 |
| 時間：2019-03-19 19:33:42 來源：武進新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
|
老師
（我們來拔一顆菠菜，紅嘴綠鸚哥吃了營養(yǎng)多，含鐵比較多）
在禮河實驗學校，綜合實踐活動課指導老師孫輝帶著七年級的孩子們走進了學校范蠡農(nóng)耕園，一起探究植物的奧秘。孫老師立足于孩子們的生活實際，就大家關心的植物特征及生長過程等問題展開研究指導。
禮河實驗學校學生
何嘉?。ㄆ綍r會來這里菜園觀察植物，看看這些植物的成長順序，課程非常貼近大自然，能讓自己感覺大自然的神奇。）
帶著孩子走進學校范蠡農(nóng)耕園進行勞動教育，是該校綜合實踐活動課程的特色項目之一。如何讓孩子在勞動教育課程中，認識農(nóng)作物的播種、管理、采收等各個環(huán)節(jié)，體驗收獲的快樂，一直是孫老師在努力嘗試突破的方向。
禮河實驗學校專職綜合實踐活動指導老師
孫輝（我平時會買一些綜合實踐活動的專著，自己進行研究研究的過程當中，同時用書中的理論去指導學生開展綜合實踐活動。）
孫老師認為，通過學習學科以外的趣味課程，可以激發(fā)孩子的興趣，豐富他們的校園生活。該校分年級根據(jù)學生的興趣愛好，開設了剪紙、中國結、刺繡、航模車模等多種綜合實踐活動課程，為學生的多元智能發(fā)展提供了平臺，也有力促進了學生的全面發(fā)展。
禮河實驗學校副校長
陳建國（學校里除了語數(shù)外以外，還要培養(yǎng)學生各方面能力，綜合實踐活動能力對孩子提高是非常好的科目。）
當前，全區(qū)各中小學學校都以不同的形式開展這類課程，各學段都得到了比較好的落實，一些學校的綜合實踐活動也探索了許多創(chuàng)造性的做法。按照省教育廳的要求，小學1到2年級平均每周不少于1課時；3到6年級和初中平均每周不少于2課時；高中執(zhí)行課程新方案相關要求，完成規(guī)定學分。
武進區(qū)教師發(fā)展中心副主任
錢新建（它是一門國家課程，把它再提高到課程規(guī)范實施的角度來，為學校進行管理和檢查督查。另外我們教師發(fā)展中心也會對學校綜合實踐活動課程建設和實施，以及綜合實踐教師的專業(yè)發(fā)展提供一些專業(yè)的支持。）
下一步，區(qū)教育系統(tǒng)也將繼續(xù)幫助學校規(guī)范綜合實踐活動課程，使課程開展常態(tài)化，并和語文、數(shù)學、英語等學科同步實施。同時，還會對學生每個學期的綜合實踐活動課程提出具體要求，幫助學生建立一個完整的實踐活動過程。
|
|
|
|
