幼兒園里一場(chǎng)特殊的葬禮 |
| 時(shí)間：2020-12-15 20:38:18 來(lái)源：生活連線 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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談及死亡，很多人都是回避的。而對(duì)于天真爛漫的孩子們來(lái)說(shuō)，死亡更加是他們難以理解的概念，但是鐘樓區(qū)五星幼兒園的孩子們卻為逝去的皮球蟲(chóng)籌備了一場(chǎng)特殊的葬禮，一起來(lái)看。
撿樹(shù)枝、找干草、挖泥頭，孩子們正在大自然中認(rèn)真的尋找工具，他們即將為大家共同的“朋友”舉辦一次特殊的葬禮。
中2班
姜白羽
我們上的是林地課，是給皮球蟲(chóng)做葬禮，因?yàn)槲乙郧昂推で蛳x(chóng)玩的很開(kāi)心，現(xiàn)在皮球蟲(chóng)死了我就很難過(guò)。
說(shuō)起這場(chǎng)特殊的葬禮，還要從今年開(kāi)學(xué)初說(shuō)起，為了帶孩子們感受大自然，觀察無(wú)處不在的生命，五星幼兒園中2班的老師們組織小朋友們?cè)诹值貙ふ倚±ハx(chóng)，小皮球蟲(chóng)因此成為了他們的觀察對(duì)象，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，皮球蟲(chóng)漸漸變成了大家的朋友，甚至還被起了名字。然而隨著時(shí)間流逝，一些小皮球蟲(chóng)的意外去世讓很多孩子們對(duì)生命有了思考和疑惑，因此，班主任孫宇陽(yáng)也意識(shí)到生命教育不僅是生的教育。
鐘樓區(qū)五星幼兒園中2班班主任
孫宇陽(yáng)
在皮球蟲(chóng)死亡的這個(gè)過(guò)程中，有的孩子們表現(xiàn)出沮喪，有的孩子們表現(xiàn)的比較不以為然，我們通過(guò)詢問(wèn)，他們對(duì)于死亡并沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，所以我就開(kāi)始著手這一塊的生命教育的開(kāi)展。
死亡教育必不可少，然而，如何教育卻并不容易，既不能讓孩子對(duì)死亡產(chǎn)生恐懼，又不能讓他認(rèn)為死亡是一件容易甚而好玩的事情。所以這次特殊的生命教育課看似一蹴而就，背后卻是幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精心謀劃。
鐘樓區(qū)五星幼兒園林地項(xiàng)目組長(zhǎng)
劉潔瑩
在觀察蟲(chóng)的過(guò)程中就是一個(gè)生命的教育，讓孩子讓孩子知道了生命的體系，生命和自己的關(guān)系。以前我們一直在想是不是要給我們孩子講這個(gè)比較避諱的話題，我們也經(jīng)過(guò)了很多次審議，最后還是說(shuō)那我們就是結(jié)合繪本來(lái)跟孩子們探討這個(gè)問(wèn)題。
鐘樓區(qū)五星幼兒園中2班班主任
孫宇陽(yáng)
在經(jīng)歷了葬禮之后，他們對(duì)死亡有了初步的了解，但是并沒(méi)有很深刻的認(rèn)識(shí)，緊接著我們就通過(guò)孩子們易于接受的繪本中選出了世界十大生命教育繪本，由淺入深進(jìn)行教育。我覺(jué)得在今年疫情中間，孩子們通過(guò)電視知道了生離死別的過(guò)程，但是它并沒(méi)有一個(gè)很深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這個(gè)課程，孩子們可以正視死亡，知道每個(gè)人死亡都是必然的，我們不需要害怕它，需要我們過(guò)好每一天，提高生命的品質(zhì)，知道怎樣做個(gè)更好的人。
特殊的皮球蟲(chóng)葬禮結(jié)合繪本的熏陶，給孩子們帶去了很大的感觸，家長(zhǎng)們一開(kāi)始驚訝于孩子們的課堂反饋，了解情況后紛紛點(diǎn)贊并配合學(xué)校進(jìn)行家庭教育。
家長(zhǎng)
張瑩
我覺(jué)得學(xué)校很大膽，以生命為主題去上一堂這樣的課，他上完這個(gè)課以后，就感覺(jué)他們對(duì)生命來(lái)說(shuō)應(yīng)該有新的理解，比如說(shuō)他就覺(jué)得死亡就是媽媽老了，就可能就死掉了，現(xiàn)在的話他就覺(jué)得死亡就是生命的一部分，就感覺(jué)人死了以后可以再也回不來(lái)了，如果愛(ài)你的人死掉了以后就會(huì)變成天上的星星一直守護(hù)著你。
家長(zhǎng)
李玲玉
學(xué)校開(kāi)完這個(gè)課程也在學(xué)校也帶孩子讀了一些這樣的繪本，也在家里面進(jìn)行引導(dǎo)。他可能以前對(duì)死亡會(huì)有恐懼，但現(xiàn)在已經(jīng)不恐懼了。就是需要珍惜自己的生命，珍惜身邊人的生命。
電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中有這樣一句話，死亡不是終點(diǎn)，因?yàn)檎嬲乃劳鍪鞘澜缟显贈(zèng)]有一個(gè)人記得你。在幼兒園里開(kāi)展生命教育不應(yīng)該讓“死亡”的話題缺席，從小教會(huì)孩子面對(duì)生命的無(wú)常，并教會(huì)他們用力去愛(ài)，好好去珍惜。
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